英文教學是否正確？

一般來說語言的學習流程是
聽→說→讀→寫
三四歲小朋友
你不用教他讀寫
他就可以跟你對談
到了國小才來學讀跟寫
其實語言本來就不難
本來學語言是非常簡單的
但是一旦跟「考試」掛勾
就不想學了
所以我們的英文教學正確嗎？

avontube

"所以我們的英文教學正確嗎？"

教英文的人只會教文法,句型,字彙, 學英文的人就只能學這些。 英文是文學,不是文法,句型, 和字彙。

noviceuser

一般來說語言的學習流程是
聽→說→讀→寫
... (恕略)
所以我們的英文教學正確嗎？

您說出國人學習英語心中的痛，也解釋了國內即使英文筆試得高分，但碰到英語口試要拿高分就不容易，如同只會培養出啞巴英語學生(啞巴是文盲的反義詞)。

“英文教學是否正確？”，牽涉到教育制度及師資，試問若沒有發音腔調標準的老師，如何教導、指正學生聽及說的學習。

再說語言的基本功能是人際溝通且能融入生活用語，如果教育制度教導的是一種聽不懂及說不出口的語言，就喪失了用該語言在生活中溝通的能力。...

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我覺得任何語言學來就是要說，縱使你學再多，不會說就是一大遺憾。
只是語言牽扯到考試，會讓當事人覺得學習語言是一件很痛苦的事。
就像我親戚覺得小孩在小時候與外國老師多對話有益未來孩童學習語言發展，但是親戚的鄰居卻是覺得他的小孩在學校英文成績始終沒進步而覺得自己小孩待錯補習班(兩家小孩在同補習班上課)

colchester33

你想想小時候怎麼國中文的
意思都是一樣的
世界的語言基本上都是從家裡開始學聽 開始說
才開始讀故事書 寫字
想想這個道理不就是這樣

這個是沒有辦法的事, 因為我們所處的地方都是以中文做溝通. 沒有語景, 就沒有使用的地方.
除非你是從小到大都讀國際學校, 否則英文作為我們的第二語言, 只有從26個字母/文法/詞彙著手.
另外就是學習壓力使人抗拒學習英文. 有時候真的想跟迫大家讀書的人說一句, ''求學不是求分數''!!
師資缺乏也是一個嚴重問題....

zehao

母語學習的順序在外語學習中只能當參考，除非兩者擁有一樣的學習環境以及日常使用量。當下英語教學在國小到高中還有一個很嚴重的問題，那就是無法嚴謹地依英語能力分班進行適能教學。面對極為嚴重的雙峰現象，基層教師往往很難有所施展。而一般在補習班裡，能力分班就比較嚴謹，因此教與學上雙方都能達到更佳的成效。

nsjhet

教學沒有對錯
教文法句型本身沒有錯
就像學數學
一般的學生不必從頭開始導出公式
只須知道公式的意義及應用
學習語言也是一樣
知道了單字詞性、句構...
就能夠在查閱新單字時了解用法
聽說讀寫只是學習語言的四種能力
聽讀用以輸入語言的資料
說寫則是將輸入的語言輸出
所以並不是以聽說讀寫這四個順序教學的
...

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