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周樹華(台大外文系教授)演講：英語能力的自學策略推薦網站 [複製鏈接]

frank0514

小學生(200/1000)

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電梯直達

樓主

發表於 2009-3-27 11:13 PM|只看該作者|倒序瀏覽

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台大外文系周樹華老師傳授「不必上課」、
「不必買教材」而能提升英文聽力的妙方。
本場演講主要分為三部分：
第一，良好的英文聽講習慣；
第二，正確又有效的英文聽力學習策略；
第三、利用圖書館資源及其他網路資源增進英聽能力。
首先，周老師提出了阻礙聽力進步的錯誤想法及
如何判定自己是否有良好的聽講習慣。
通常很多人以為英文好就可以聽懂？
錯！事實上，英文能力好的人不見得什麼都聽得懂，
重要的是要有良好的聽講習慣，才能改善英文聽力。
以下幾個題目，可提供大家測試自己是否有良好的聽力習慣？
只選自己覺得有趣的主題聽？
只選聽得懂的主題聽？
不能忍受聽時的環境雜音或講者口音？
要求清楚聽到每個字而非只得到模糊的概念？
聽講時容易分心？
避免困難的題材？
若你回答「否」的比例越多，表示你有較好的聽講習慣。
若你大多數的回答為「是」，代表你的英文聽講習慣有待改善。
周老師提供以下幾個訣竅，能幫助學習者有效的聽，
進而提升英文聽力。
不挑口音：
聽講時是要聽出所傳達的內容，而不應去挑口音，
或挑文法錯誤。所以先要破除只聽美國口音英文的心態，
如此聽力的材料倍增，更能訓練自己聽各種口音的理解力。
同時有人以為聽多了某種口音，自己就會說出那種口音，
但周老師指出：口音不是感冒，不會因為你聽了而傳染到，
成人學習者不會有「口音傳染」的問題。
努力適應各種聽力環境：
試著在噪音環境中能聽出句子，對抗噪音或能忽略噪音，
訓練自己能專注地聽到意思，因為我們不是生活在沒有任何噪音的環境中。
不要怕難：
不要害怕聽困難的主題，一開始聽不懂是正常的。
如收聽 BBC World Service，
周老師建議的學習態度是 "Aiming low, achieving high"，
如此可以避免學習充滿挫折感。
此外，周老師也蒐集學生們在聽英文時的常遇的
學習困難並給予專家意見：
單字：
許多人會因為聽到不懂的單字就停住，或一直回想中文意思。
但周老師提出這是錯誤的習慣，並建議聽英文時應該多利用
上下文來猜出整段的意思，而不要被一個單字「堵住」。
因為學習單字固然有利於增進英文能力，但卻不可能因為
學會所有的單字而完全解決聽力的問題。
速度：
周老師明白指出若想解決因為跟不上速度而聽不懂的問題，
唯一的方法就是天天聽，反覆聽，聽多了聽習慣了，
耳朵逐漸跟上速度，自然會聽到意思。
看的時候懂，但聽的時候不懂：
解決此問題的根本方法是先聽，不要看！周老師強力鼓吹：
聽力要用耳朵，而不是用眼睛核對文字，若一再依賴眼睛看，
英文聽力訓練的進展會大打折扣。
再者，如何才是正確的學習策略呢？第一步，聽之前訂定目標：
如收聽 BBC World Service時，目標可以設定要在一大段英文中，
聽到三個字或五句話等實際目標，在聽的過程中，就努力去聽，
看能達成多少字句。同時記得不要預設太高的目標，
以免打擊信心，反而失去學習動力。並且在聽之前，
心裏可以預測內容，利用想像力猜想可能出現的字句。
聽之前也要先問自己，自我訓練項目為何？
因為不同的英文材料會有不同的學習目的，
所以自學時要先懂得過濾那些題材符合自己的學習目的。
一旦開始練習，則要有耐性，持續一直聽。
周老師肯定的說：「聽多了，一定會聽得懂！」
　
第二步是聽時要推理：運用推理能力去猜想講者可能表達的內容。
聽不懂時用猜的。一定要練習聽大段文章，
聽畢全文以得知整個文章脈絡。通常，
自己的背景知識及對各文化了解的深度也會有助於理解。
　
第三步，聽完後須整理摘要自己理解的內容大綱。
最後檢查是否達成自己聽之前所預設的目標。
　
在本演講中，周老師一再強調幾個訓練英聽時的重點，
如：要懂得區分資訊的重要性，
因為並非所有的內容都是重點，要能區分重要或不重要、
相關或不相關；英聽的學習目標應該設定在大段英文，
而不是只聽幾個短句子；
英文聽力能力的累積一定要靠平時多多練習，
並要忍耐「聽不懂」的起步艱難，持續不斷的聽下去才會進步。
　
本場演講的最高潮是周老師傳授數十年教學中
最能提升英文聽力的法寶：逐字聽寫（Transcription exercise）。
所謂「逐字聽寫」，就是把你所聽到每個字都寫下來。
這麼容易的方法竟是專家極力推薦的不二法門？
周老師點出練習逐字聽寫時，要先專注，
必須訓練自己能仔細聽內容字，分辨重音、連音，
還有字尾音（如字尾加s），同時還訓練聽出各分句
（thought groups），即一組字一組字的聽；
再使勁把聽到的記下來，靠著一次又一次反覆的聽，
漸漸補全整段文章的所有字句。如此一來，
逐字聽寫可訓練聽力，使耳朵變敏銳，反覆聽，
聽久了即使連音或很輕的音都能聽出來，英聽功力自然大增。
　
最後周老師大方列出她在網路上費心找到的心目中
理想的聽寫練習網站：英國University of Hertfordshire
設計的英文聽力學習網站「 Listening Comprehension and Note-Taking」。
其所提供的文章填空練習可以邊聽邊打字，訓練英聽能力，
並可核答計分，對單複數字尾、動詞時態等文法也會偵錯，
當然也附有全文解答供參考。
　
此外，圖書館新訂購的資料庫：Naxos Spoken Word Library。
這個令周老師讚嘆不已的《拿索斯線上有聲圖書館》，
其中收錄二百五十多套獲國際大獎之有聲書，包含百位文學家、
劇作家、詩人等360個以上作品，包括文學鉅著、精選詩作、宗教、
哲學、神話、寓言、歷史等；使用時請由圖書館首頁中電子資源–
資料庫進入，在資料庫清單點選西文資料庫 N即可。
　
然而，《拿索斯線上有聲圖書館》內容太豐富、太廣泛，
周老師唯恐同學們不知如何著手，因此她和圖書館合作，
製作「虛擬學習網」協助英文學習者利用該資料庫。
　
「虛擬學習網」是並針對學習聽力的問題而設計的教材，
由周老師精心挑選《拿索斯線上有聲圖書館》的文章，
再加入她的「人工智慧」製作「克漏字」聽寫練習，
只要多聽多練，增進英文聽力大躍進指日可待。
例如其中的伊索寓言、希臘神話、亞瑟王傳說及傲慢與偏見等，
一方面練習英文聽力，一方面訓練文法，同時還能欣賞文學名著，
可說是一數得，「虛擬學習網」是周老師強力推薦的
「全國最理想的」英文學習資源，想增進英文能力者絕對
要依從周老師的指示：天天聽反覆聽，英聽功力必能大躍進。
　

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