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標題: 人生是馬拉松洪蘭教授交大精闢解說 [打印本頁]

作者: sanple1 時間: 2013-11-4 08:04 PM 標題: 人生是馬拉松洪蘭教授交大精闢解說

人生是馬拉松不是百米衝刺　洪蘭教授交大精闢解說

國立中央大學認知神經科學所洪蘭教授前往交通大學以「大腦與學習」為題進行精彩演講
，，從大腦構造開始，深入淺出地說明大腦與學習的連結，並以名人、學者人生經歷傳授
學子，不僅富教育性更具啟發性。

洪蘭教授說明教育的目的，學校教育的重點不是在學到任何有用的東西，而是培養人格和
情操，學習正確的社會觀念及交到好朋友。

從核磁共振的機器介紹開始，洪蘭教授以圖示說明大腦結構與運作方式，大腦提供人類終
身學習的機制，一星期運動兩次、每次三十分鐘，腦中就會長出新的細胞；因癌症過世的
長者在家屬同意下進行大腦研究，發現顯微鏡頭下新生成的腦細胞仍然閃閃發亮，推翻了
大腦不能改變、細胞不能再生的理論。洪蘭教授以此勉勵學生，人的一生是終生馬拉松，
不僅走的過程很重要，耐力與毅力也同等重要，「記住沒有輸在起跑點這句話，人生是馬
拉松，不是百米衝刺！大器也許晚成。」她也笑言「所以不要帶孩子去抓周！」

洪蘭教授以案例說明大腦會因外界需求而改變腦部構造與生成，一名女孩在四歲時被發現
腦部閱讀功能損壞，十一歲時卻擁有閱讀能力，因腦部將可運作的部分轉移使用，大腦產
生觀念、觀念引導行為、行為產生結果、結果改變大腦，形成連結環環相扣，「所以今天
影響明天！」

除了頭腦內部構造不同，運動對於學習也有很大影響。運動時腦中會產出多巴胺、血清張
素與正腎上腺素，學習中的孩子在運動後更能靜下來專心，為學習帶來更好的效率。洪蘭除了頭腦內部構造不同，運動對於學習也有很大影響。運動時腦中會產出多巴胺、血清張
素與正腎上腺素，學習中的孩子在運動後更能靜下來專心，為學習帶來更好的效率。洪蘭
教授特別強調運動的重要，尤其柏拉圖在《理想國》中提到「20歲以前重要的兩件事就是
運動與音樂」，因為這是心和身的教育，運動強健體能，而音樂調冶性情。

洪蘭教授說，每個小孩在小時候都有成為任何人的可能，卻被大人塑造成他們期盼的樣子
，且在一般家庭裡，孩子接受到十個負面評語後才會接受到一個正向評語，但每句負面的
話需要四句正面的話才能抵銷，所以在成長過程中，孩子都覺得自己是個失敗者。洪蘭教
授表示，犯錯時，重要的不是錯誤有多糟，而是將錯誤轉換成學習的經驗，因為恐懼不能
造成學習。知名大提琴家馬友友在學琴路上從不曾挨打，挨打會造成恐懼，恐懼會產生抗
拒，快樂、無壓力的學習才成就了他，「所以沒有所謂天才，將孩子放對了地方、讓他們
的能力發展出來就是天才。」
2013/10/31 16:00 記者房書勤／新竹報導

作者: slesharry 時間: 2013-11-6 10:47 PM

我有聽到這場演講~~~洪蘭教授沒有外傳的愛發脾氣~~講話速度快跟怕時間來不及是她的特色~~收穫頗多!!!

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