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標題: [心靈][危險心靈][侯文詠] [打印本頁]

作者: vm3jo35k6 時間: 2013-3-1 01:18 PM 標題: [心靈][危險心靈][侯文詠]

【書本類型】：心靈
【書名】：危險心靈
【作者】：侯文詠
【譯者】：無【ISBN】：9573319632
【內容】：

長大就是累積與擁有？或者，長大意味著不斷地失去？
有沒有人想過，有沒有可能監獄監錮的只是無形的思想？能夠酷刑迫害的也不只是看得見的刑具？小學六年，國中三年，高中三年，如果一間間應該傳出學生嘻笑聲的教室，聽不到嘻笑的聲音；應該充滿健康活蹦身軀的操場，看不到活蹦亂跳的身影，那麼它跟長達十二年的監獄刑期有什麼差別？十二年的禁錮會怎樣改變一個人？如果那一對一對無精打采、死魚般的眼神讓人聯想到死亡的話，監獄堆積如山的屍體至少還有一張一張的照片可供紀念，而孩子們逝去的那些閃耀著光芒的眼神，我們將要去哪裡憑弔？
我常常想，如果人與人之間，在一起的目的都只是單純地為了瞭解彼此，那該有多好。(p.353)
當我們不再保有孩子的純真時，青春、歡笑、自由與想望也就遠離了，我們彼此責怪、互相憎恨、鬥爭、殺戮……直到我們排徊在黑暗與荒蕪裡，直到無助的吶喊與哭泣淹沒了我們。我要明白的告訴每一個人，是我們的平庸、冷落、虛偽、貪婪讓生命變成了一連串失去純真的過程。是我們在這個過程中親自種下死亡的種子，讓腐敗在自己的內在萌芽，茁壯。是我們親自澆水灌溉，眼睜睜地看著我們在腐敗中失去自己，在腐敗中失去一切。（p.339）
【讀後感想】：

故事中的小傑雖然年紀輕輕的，但卻勇於對他所認為錯誤的事情提出自己的想法，要求改變，不論對象是師長、教育部、社會價值觀，只是結果並不是他想要的，迫於學生身分的無奈，也只能眼睜睜的看著事情不斷的發生，越演越烈，已經不是自己所能控制的。以具體行動和激烈爭鬥，來表達身為現代教育制度下國中生的不滿與種種心聲！

在一天一天的成長中，讓我們擁有的更多的自主權以及財富；我們累積了越多的知識、越多的經驗，卻也對現實世界中人心的險惡也更透徹，意味著我們將不斷失去追求夢想的勇氣、對人事物的解讀也變得很自私、貪婪、虛偽…。究竟人為什麼會有那麼大的轉變？恐怕｢教育｣要負起一部份的責任，如果人與人之間的相處，沒有牽扯到個人的身分、利益關係，人跟人在一起，都只為了互相關心，如果一切能那麼單純就好了。

我是個高二生，站在一位學生的角度，我並不喜歡考試，相信很多的學生都有同感。但是在人的一生中卻要面臨無數的考試，是避免不了的。沒有永遠的第一名，也沒有人永遠不會退步的人。但是成績真的可以評斷一個人嗎?「從小到大我們就不斷的在學習，經過各方面的教育，但學習的最終目的到底是什麼呢？學習生活中有用的知識，還是純粹只是為了考試？」每個學校的教育方式都大同小異，資優班很嚴厲，放牛班卻放任不管。雖然這個社會的現實告訴我們學歷代表一切，在升學班裡或許會看到成績好的同學總是一群一群的在一起，成績不好的也是一群一群的行動，無形中人就被分為兩邊，一邊的前途無可限量，一邊的未來則是黑暗的。

書中也講到了「中輟生」的問題，印象中的中輟生，不是做壞事、就是不守規矩，就是特殊原因而放棄學業。主角之一艾莉是位中輟生，說：「是不是一旦你被貼上壞學生或者是中輟生的標籤，就不再有人相信你也想要努力向上？是不是沒有人願意再給你機會了？」但有多少人注意到他們真正需要的是什麼呢？

此書得封面寫著：「長大就是累積與擁有？或者，長大意味著不斷地失去？」，對我而言，也許這句話的答案是無解的吧！隨著我們的成長，我們所需付出的責任越來越多，而我們耍賴的個性也就少了，應該學習會接受、學會對自己的行為負責。書中描寫了許多現代學生的心聲。隨著世界的進步，社會、文化及價值觀不斷日新月異，教改體制下，帶給學生、家長、老師三方面的很大的衝擊，在許多層面上，仍有值得探討的地方。學生尊重老師是基本禮貌，但老師是不是也應當尊重我們學生，如此才能建立出友好的師生關係。

我讀完這本書後更覺得現代的教育真的沒問題嗎？還是現代小孩的抗壓性有問題呢？都值得我們探討。
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作者: FBGA64AMD 時間: 2013-3-4 12:55 PM

剛好我女朋友希望我多看點說,我也很喜歡侯文詠!!看到你的推薦~~先挑他的書來看看!!

作者: toxic146 時間: 2013-3-4 09:46 PM

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作者: n06 時間: 2013-6-2 04:58 PM

侯文詠的好書之一

書裡點出了許多社會問題
雖然時間已久
但放到許多事件上
都還是可以看出媒體和事件的矛盾點

我沒有謝政傑的勇氣
只希望這個社會多點溫暖不要那麼嗜血

作者: juilongc 時間: 2013-6-7 11:18 PM

一直對所謂的中輟生有負面觀感，但讀了這本書之後才了解了中輟生。世俗的要求是一定要做一個守規矩的人，不管喜不喜歡念書，都要乖乖坐在教室裡，學會每一堂功課，不容許有不同的作法。但人不是都同一個模子做出來的，如此強迫一致性，都然會有中輟生的產生。而一旦被貼上中輟生的標籤，學校怕帶來麻煩，都敬而遠之，當然也就回不去了。但更重要的是，社會缺乏中輟生的照顧措施，一旦中輟了學業，就都沒人可管了。要是肯多花些心思在中輟生身上，這些人普遍都有特殊才華等待開發，將來或許會有很高的成就。

作者: k913948 時間: 2013-8-30 02:03 AM

作為一名台灣教育下的人，我覺得這個教育制度有許多缺陷，但是我還是會順著這個制度走，因為我明白如果無法到達一定的地位，我就只是一群無能為力的抱怨者，是什麼也無法辦到的。

這就是為什麼會有"要改變老鼠，只有成為老鼠之王"的話了吧。

作者: 24483966 時間: 2013-9-3 03:43 PM

感謝大大分享!!!!!感謝大大分享

作者: sandy6334 時間: 2013-9-29 10:00 PM

台灣的教育真的是xxx，現在連很多家庭的教育也xxx，以前還會尊師重道，現在只要小孩一怎麼樣，家長就跑到學校指著老師的xxxx。

作者: talent3 時間: 2013-9-29 11:10 PM

本帖最後由 talent3 於 2013-9-29 11:11 PM 編輯

有拍成電視劇喔!
有興趣可以看看。

危險心靈探討的東西，就是社會的縮影，謝正傑所處環境，其實也是現實你我所在的地方。
所有負面的東西要自己想辦法轉換成正向思考，其他的........就...謝天吧。
有興趣可以看看史蒂芬金的小說 Rita Hayworth And Shawshank Redemption
電影翻成刺激1995，
社會學其實通篇廢話，因為問題所有的白痴都看的出來，
但，解的出來才是重點吧。

作者: akion4513 時間: 2013-10-2 05:26 PM

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