伊莉討論區

標題: 十二年國教 [打印本頁]

作者: yu880617 時間: 2015-1-29 11:36 AM 標題: 十二年國教

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

作者: justindevil 時間: 2015-1-29 11:42 AM

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

作者: gungnirtw 時間: 2015-1-29 11:49 AM

這個問題去找有錢賺的老師不是可以得到更專業的回答嗎

作者: ssttoorryy 時間: 2015-1-29 11:51 AM

孩子現在是國三嗎?
怎麼會有找不到學校的問題?
會考都還沒考耶

作者: ronliao 時間: 2015-1-29 11:52 AM

十二年國教的說法應該有蠻多的
但是總歸可得三個字：
白老鼠

作者: memelan 時間: 2015-1-29 12:01 PM

成績優異找不到學校是找不到甚麼，就照傳統的方式去排
每個縣市有不同的計算方式，除非他的其他項目分數低，加上志願序一直扣，才會有掉到後段學校的問題

作者: ＊幻雨＊ 時間: 2015-1-29 12:31 PM

台灣的十二年國教問題很大...不過除了政策之外~
家長和學校都有很大的責任...

請各位稍微比較一下~九年國教和十二年國教~
升國中時和聲高中時差別在哪?
國中是戶籍地分配...雖然各地區也有所位的名校~
但你想去念就必須簽進去該校的戶籍區域內~
一但牽進去的人太多就會優先選用在當地戶及時間較長的~

十二年國教為什麼無法用戶籍地的方式分配?
最大問題在那些所謂"明星高中"...
而最先反彈的居然是學校單位...
舉個例子~以往長久以來建中升大學的比例高達99%~
但是這個成功的因素真的是建國中學本身的功勞?
我不這麼認為...最主要因素是他聚集了全國所有國中的
全校前幾名學生~也就是說它把原本成績好的學生都聚
集在一起~當然升學率高...事實上這些學生去別的學校
大多也是能順利升上大學~
我就認識這種人~原本可以吊車尾進建中~但他選擇去就
讀成功高中~後來還是考上國立中央大學...
(我說的可是二十多年前~聯考時代的事哦...)

如果開放戶籍地分配~學校就會混入素質較差的學生~
升學率就會下降~所以學校單位最早跳出來抗議~
但這樣做(學校選擇學生)真的是對的嗎? 孔子的有教無類
跑到哪去了?
今天如果你真的有本事~把原本成績不好學生教成成績好的~
這才真的是本事~ 只會教原本就很聰明的學生~有甚麼好驕傲的?

家長方面也是~ 放不下明星學校的光環...我剛剛舉的那個例子~
他當初選成功高中後~被他媽媽念了一頓~罵他為什麼不選建中~
他有一個小他三歲的弟弟和我同年~那家伙國中時期也是全校前
幾名的~高中時相同的吊車尾進了建中~所以也就聽從媽媽的意
見進去建中~
結果呢? 在學校吊車尾後失去信心~開始愛玩了...最後雖然還是
有上大學~但只考上私立的輔仁大學...
這證明了一樣資質的學生~留在建中不見得會比較好...學生自己
肯念書才是最重要的~家長和學校如果無法打破這迷思~十二年
國教永遠會因為這些名校的問題搞得不倫不類...

我在請問一下樓主~您家小孩是"沒有學校可讀"~
還是"沒有您認定的名校可讀"...
我個人認為~如果高中名校的迷思無法打破~
那乾脆恢復聯考制度吧...當初廢除聯考是為了不讓國中生
壓力太大~結果呢? 為了進名校牠們必須在學測和指考等
各方面隨時保持好成績...您去問問看現在的國中生壓力大
不大...
乾脆恢復聯考一次定生死~至少壓力也就只在考試那一段
時間~平常沒那麼可憐...

以上是個人看法~僅供參考

作者: asdak47123 時間: 2015-1-29 02:33 PM

本帖最後由 asdak47123 於 2015-1-29 02:36 PM 編輯

重點不是學校，而是該問問"您兒子想要的是什麼"，十二年國教教的是什麼我是不清楚，但是我覺得我這一路走來，只是硬被灌入一些可有可無的知識。
曾經有位老師告訴我，100分不算什麼，要讓你們考0分是非常簡單的，讓你們考超過100分也是很簡單的，但重要的是你學到了什麼。有一次他出了一道題目，它是個連鎖題，意思就是第一題不會後面就都別想做了，而且那張考卷只有一的大題(100%)，0分，當時我就是想我一定是這個分數，但是翻到後面，加分題，非常簡單的加分題，程度只有國小，但是它一共有60分，所以那次別說是0分了，就連不及格得人都找不到。那次的考試讓我明白，數字加起來的分數叫100，那是世人認為的最好；堆疊成的60，是給父母最後的交待，0分卻是你明白自己不會的地方在哪。

"學習"2個說來簡單，但很多人都不明白，甚至用了X/100來評斷1位學生的好壞，不論他的品格、他的人格特質、他的待人處世以及他種種的好，只是用了一個單位就評斷他該去哪裡，不覺得好笑嗎？或許在他求學的這階段裡，家裡發生了些許的變動，讓他失去了學習的目的、目標，只用了"成績不理想"、"成績下滑"，把一個認真求學的孩子貶到B段班，讓一個做60分給家長看的人到A段班，意義在哪？12年國教?12年內能把一個人從認真向學帶往數字組成的學校中，把一群人帶入文憑中的社會，而那群人即將踏入這社會，別以為哪些人跟周遭無關，或許是無意的、有意的，但是卻造就了數字與文憑成就的社會，而不是人格特質、夢想、未來規劃組成的未來。

或許12年內能弄到一個社會接受的文憑，但是有人卻能在這迷茫的12年中找的自己的特質以及未來。

作者: seed1yet 時間: 2015-1-30 02:53 AM

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

作者: misiagene 時間: 2015-2-4 10:10 AM

起起伏伏

下一次會更好

該來的總會到

作者: amilus469 時間: 2015-2-4 12:19 PM

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

作者: jjjay870527 時間: 2015-2-4 12:43 PM

信好我是在前幾年不然會很可憐呢

作者: davyean 時間: 2015-2-4 12:48 PM

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

作者: 懶甜頭 時間: 2015-2-4 02:10 PM

提示: 作者被禁止或刪除內容自動屏蔽

作者: sam81314 時間: 2015-2-4 02:25 PM

不太清楚了我是九年一貫教育的...十二年國教不用考基測了嗎!?

歡迎光臨伊莉討論區 (http://a401.file-static.com/)